广州日报
动画画风不能证明角色已经成年。校服、教师身份、校园场景和“学生”称呼都可能涉及未成年人设定;当年龄没有明确说明时,不应把模糊描写当作成人许可,更不能寻找或传播涉及未成年人的性内容。
教师与学生之间通常存在年龄、评价、🎇管理和资源方面的不对等关系。即使内容声称双方“自愿”,也不能忽视未成年保护、职业伦理和权力胁迫问题;虚构作品中的刺激性设定,更不能作为现实中接近教师、学生或其他弱势对象的行为参考。
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