先判断孩子需要哪一种辅导

如果孩子只是某个章节没有掌握，可以优先寻找对应学科经验较强的辅导者；如果孩子长期拖延、畏难或不会安排学习，则需要同时考察课堂管理和学习习惯引导能力。家教老师并不是简单的作业陪伴者，真正有价值的辅导应当帮助孩子形成理解、练习、订正和复盘的完整过程。

面谈和试课应该观察什么

合适的家教老师应当愿意了解孩子的教材、▶️作业和既往错题，而不是在第一次沟通时立即承诺固定提分幅度。老师对学习结果可🎯以承担过程责任，但成绩还会受到出勤、练习、基础、考试难度和孩子配合程度影响，任何脱离条件的保证都需要谨慎看待。

家教老师的工作边界应当停留在学业支持和合理的学习管理范围内。老师可以提醒任务、💎检查过📚程和反馈问题，但不应通过羞辱、恐吓、体罚、强迫隐私交流或索取与教学无关的信息来管理孩子。