中国青年报
9.1《倾听生命的低语》的核心,是认识生物之间以及细胞内部的信息交💎流。这里的“低语”并不只指人耳能够听见的声音,还包括气味、颜色、姿态、触碰、化学物质和遗传信息等。生物正是通过这些信号感知环境、寻找食物、躲避危险、繁殖后代并与同类协作。
不同生物生活😎环境不同,使用的信号方式也各有特点。判断一种现象是否属于信息交流,关键要看它是否能够被其他生物或细胞识别,并引起相应反应。
用一句话概括,9.1《倾听生命的低语》要引导我们理解:生命会通过多种方式传递信息,真正的“倾听”是尊重事实、细致观察,并从信号与反应之间寻找👍生命活动的规律。
信息交流不等于所有生物都具有人的🎯意识。生物能够接收信号并作出反应,说明其具有相应的感受和调节机制,但不能因此简单地把人的情感、语言🌈和意图套用到所有生物身上。
第三是接收后的反应。接收到信🎇号后,生物可能改变运动方向、停止活动、靠近同伴、躲避危险,或者启动体内某种生理过程。只有把“信号”和“反应”联系起来,才能真正说明信息交流发生了。
学习这一内容时,不能把“倾听”简单理解为听声音,而要学会观🔑察生🔮命发出的各种信号,分析信号由谁发出、通过什么方式传递、被谁接收,以及接收者产生了怎样的反应。
信息交流是生物适应环境的重要方式。动物依靠信号寻找配偶、组织群体活动和躲避天敌;植物通过化学物质与传粉者、植食动物及周围植物发生联系;细胞则通过信号调节生长、发育和防御。任何一种信号传递受🎊到干扰,都可能影响个体行为,进一步改变种群数量和生态关系。