第五步：跟踪效果、转介和结案

柬埔寨6—9岁儿童服务实施阶段，应由稳定、经过📚培训的人员负责，尽量减少频繁更换工作人员造成的不安。

儿童影像和故事材料需要单独取得授权。即使监护人同意，服务人员🎵也应判⭐断拍摄是否会让儿童感到被迫、暴露身份或受到同伴影响；涉及医疗、保护和家庭冲突的内容，不应为了宣传而公开。

第三步：把评估结果转成可执行的服务计划

柬埔寨6—9岁儿童评估应同时了解儿🎊童能力、家庭环境和社区条件，不能只用一张问卷决定服务内容。

第一步：接案、身份确认与安全筛查

跨文化服务还应注意高棉语表达、当地🔮家庭结构、宗教习惯、城乡差异和学校环境。儿童翻译可以协助日常沟通，但不适合承担暴力、健康、身份或隐私问题的正式翻译工作。