开展游戏前要准备什么

家长可以提出“找出两个相同颜色”“把三个棒棒糖分给玩偶”等任务，引导孩子练习数数、比较多少和轮流分配。若使用真实糖果，数🍀量不宜过多，完🚀成任务后可以改用积木、纽扣图片或纸卡继续。

家长先设定一个简单情境，例如“棒棒糖要去找朋友”，孩子再决定它经过哪里、遇到谁、如何回家。可以用纸杯、积木和图画搭建场景，让棒棒糖成为故事中的角色道具。

低龄儿童更容易把小物件放入口中，也未必能理⭐解棒棒糖棒子的危险性。建议完全使用大尺寸、无可拆小部件的替代道具，进行颜色辨认、递送和模仿动作，不把真实糖果交给孩🌟子自行拿取。

使用棒棒糖时必须注意的安全问题

对学龄前儿童来说，任务应短而明确，例如一次只完成一个指令。孩子做对后及时肯定过程，不必把吃糖设置成唯一奖励。