张婉莹如何从“我想做什么”开始认识自己

张婉莹首先需要区分“喜欢结果”和“愿意投入过程”。喜欢画出漂亮作品，不一定愿意反复练习构图；喜欢科学纪录片，不一定愿意耐心整理数据；喜欢写故事，也需要接受修改句子、查找资料和重写开头的枯燥过程。

家庭、学校和同伴怎样支持张婉莹的选择

张婉莹的成长需要稳定支持，但支持不等于替💫她决定方向。家长可以帮助她安🌅排安全的学习环境、控制过重的额外负担，并询问“你从中学到了什么”，而不是只追问“有没有拿到名次”。