当事人不需要为自己的反应感到羞耻

制止对方不需要保持“高冷”或礼貌。明确说“不”不✅是小题大做，而是在保护自己的身体边界。

旁观者和学校应该怎么处理

向老师或家长说明时，可以按照“什么时候、在哪里、谁做了什么、我如何拒绝、之后发生了什么、我现在需要什么帮助”的顺序讲述。例如：“午休时在✅教室后排，他在我拒绝后继续挠我的脚，还让同学拍摄。我现在不想和他单独接触，希望老师记录并安排保护措施。”