交作文前可以按照这份清单检查

写“我爱大香蕉”这类三年级喜欢的水果作文，可以按照“外形—颜色—气味—味道—喜爱原因”的顺序展开。开头先点明喜欢香蕉，中间写看到、剥开和品尝香蕉时的📚具体感受，结尾再说明香蕉带来的快乐，这样文章就🔥会具体而完整。

本文中的“大香蕉”指个头较大的食用香蕉。写作时不要只反复说“香蕉很好吃”，还要写清香蕉像什么、摸起来怎样、剥皮时有什么变化，以及自己在什么时间、什么地方吃过它。三年级学生使用短句和真实感受，就能写出一篇自然的水果作文。

香蕉的外形可🚀以从整体形状、大小和颜色三个方面描写。新鲜香蕉通常弯弯的，像一轮小月牙，也像一只没有拉满的弓。香蕉的表皮比较光滑，刚买回来时大多是青黄💎色，放置一段时间后会慢慢变成明亮的黄色。

《我爱大香蕉》三年级作文示例

香蕉表皮上的小黑点也值得描写。许多小黑点并不一定说明香蕉坏了，成熟香蕉表面常常会出现一些斑点。写作时可以说这些斑点像细小的芝麻，或者像撒在黄色纸面上的小墨点，但要根据实际观察来写，不能把没有看到的细节硬加进去。

香蕉作文的语言不必追求生僻词。短句可以写清动作，长句可以补充感受；“黄黄的”“软软的”“甜甜的🎇”这类叠词适合低年级表达，但同一个词不要连续使用太多次，可以换成“金黄、柔软、清甜”等词语。

写香蕉味道时，要把剥开和入口的过程写出来

香蕉入口后的感觉可以按照先后顺序来写。第一口🔥咬下去，果肉软软的；慢慢咀嚼时，甜味在嘴里散开；咽下去以后，舌尖还会留下一点淡淡的香气。这样的描写比“香蕉非常好吃”更有画面🌺感，也更能表现喜爱之情。

香蕉不但好吃，吃起来也很方便。它不用刀切，也不用洗很久，只要剥开果皮就可以食用。早上上学前，妈妈有🔑时会给我准备一根香蕉；下午写作业感到饿时，我也会吃一小根水果垫垫肚子。

用一次真实经历代替简单表态

我爱大香蕉，因为它颜色漂亮、味道香甜，还能给我的生活增添快乐。每当我看到水果盘里的香蕉，就会想起那股温📌柔的甜香。香蕉是我最喜欢的水果，也是我家餐桌上经常出现的小客人。