一句提醒，为什么越来越小声

当同学愿意配合🌅❤️时，课代表的工作看起来很简单；当同学不配合时，所有压力却会集中到他一个人身上。

课代表不是“管人的人”

第二天早读，林妍🍀照常提前来到教室。她把单词写在黑板上，刚拿起课本，教室里就有人喊：“英语书翻到第三单元，准备开始了。”

当“别吵了”变成忍了很久的话

清晨的教室还没有完全醒来，窗外的天空泛着浅灰色。英语课代表林妍抱着一摞作业本走进教室🍀，把昨天收齐的练习册整齐地放在讲台上，又拿起粉笔，在黑板右上角写下今天要背的单词。

原来，大家一直把课代表的提醒当成一种唠叨，却没有想过，她也要面对老师的询问，也会因为作业收⭐不齐而被留下，也会在一次次无人理睬后怀疑自己是不是做得不够好。

后来，早读铃响起的时候

下课后，教室里没有像往常一样立刻喧闹起来。最先🔍走到她身边的是那个平时最爱起哄的男生。他站在课桌旁，手指不安地敲着桌角，小声说：🔮“对不起，我不知道你会这么难过。”

一句“我交好了”，一次主动的安静，甚至一句“辛苦了”，都能让课代表知道，自己的📌付出并没有被完全忽略。

那个曾经带头起哄的男生站在座位旁，表情有些不自然，却认真地带大🌟家读起了第一句。其他同学陆续跟上，虽然发音并不整齐，声音也有高有✅低，但教室终于像一个真正开始学习的地方。