参考写法：桌子底下的朗读稿

他慢慢伸出手，手里攥着一张皱🍀巴巴的英语朗读稿。纸上的字被红笔🌟改了好几处，边角还沾着一点灰尘。

描写时要让“桌下”真正参与故事

如果想写得轻松一些，可以把“趴在桌子底下”设计成寻找丢失的英语卡片；如果想写得温暖🍀一些，则更适合写成同学因害怕出错而躲避朗读。无论选择哪一种，都要围绕一次完整事件展开，不要在中途同时加入太多原因。

“老师今天不是要抽人朗读吗？”他低着头说，“我昨天练了很久，可是有几个单词总是读错。上次我读错以后，后面的同学笑✅了。我不想再站起来了。”

写完后检查这三个细节

我停下脚步，低头一看，原来是陈默。💎他整个人趴在桌子底下，脸贴着自己的书包，只露出半📢边耳朵。桌面上明明没有什么东西，桌底却传来一阵细细的翻纸声。

陈默还是不肯动。我便把他的朗读😎稿接过来，指着第一行❤️说：“这里的单词先慢一点读，不要急着追上别人。”

铃声响了，英语老师走进教室。陈默的手又紧紧抓住了朗读🔥稿。我看着他，忽然想到，课代表的任务不只是收作业、报名字，也应该帮助同学解决学💪习中的困难。