最后把彩虹种子画成现实计划

这个故事可以从“果园失去颜色”开始。孩子会跟💡着四位角色穿过薄荷河、回声山和会移动的森林，寻找被黑雾卷走的彩虹种子；在冒险途中，水果只作为自然🔑食物和故事线索出现，不替代正常饮食，也不把某种食物写成治病或保证健康的神奇物品。

亲子共读时可以怎样展开

芭乐小猪先在井边发现半枚蓝色脚印，脚印一直延伸到薄荷河。蓝小猪蹲在河岸观察水面，发现脚印并不是怪兽留下的，而是黑雾在水中的倒影。草莓绿巨人听见对岸传来哭声，🎇急忙迈步涉水，却💡被河底柔软的藤蔓缠住了脚。

芭乐小猪草莓绿巨人与蓝小猪的任务安排，可以帮助孩子分辨“力量☀️、观察、计划和关怀”四种不同价值。角色不需要拥有相同的本领，团队也不应只让最强壮的成员做决定。