场景二：服装店里的英语购物对话

这个关键词的问题不在于英语教学本身，而在于人物身份、服装动作和指令语气组合后产生了不当联想。

英语课堂角色扮演活动应把动作服务于表达目标，而不是让服装成为注意力中心。

服装店角色扮演不应💪要求学生当众试穿，也不应评价参与者的身材、腿部、裙长或外貌。需要展示服装时，纸卡和图片已💯经足够完成语言目标。

把裙子动作改成可执行的英语课堂目标

英语情景模拟脚本可以通过明确角色、固定句型和简单动作，让学生在不涉及身体暴露的情况下练习交流。