广州日报
家长需要区分“会点击”和“真正理解”。孩子能够快速点开动画,并不代表孩子掌握了知识;如果网站提供提问、复述、配对、排序或创作环节,家长可以让孩子用自己的话说明答案,判⚡断内容是否产生了实际学习效果。
零至三岁的孩子更适合短时、低刺激、由家长陪伴完成的内容。此阶段可以选择节奏舒缓的儿歌、简单绘本、动物声音、生活认知和亲子互动素材。画面切换过快、声音过响、按钮过多的页面,容易让幼儿只关注刺激变化,却没有形成稳定的观察和理解。
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