哪些做法会让伤害继续扩大

校园性骚扰正在发生时，第一目标是脱离现场，而不是证明自己有理。受害者可以用清晰、短促的话表达拒绝，例如“不要碰我”“停下”“我不同意”，随后向教室门口、办公室、值班室、保安🎆处或人多且有教师在场的区域移动。

受害者当场没有反抗、没🎆有喊叫或事后才意识到问题严重，并不意味着同意。恐惧、✨震惊和僵住反应是受到威胁时可能出现的正常反应。

处理校园性骚扰时🎨，以下做法不能替代保护措施，反而可能让受害者承担更多压力。

向学校和家长求助时怎样说得更清楚

如果身体已经被触碰、被拍摄、被传播，或者有人以威胁、嘲笑、孤立等方式逼迫继续配合，应尽快告诉家长、班主任、年级负责人、学校心理老师或其他值得信任的成年人。涉及未成年人的事件，成年人应优先保护安全、停止传播、保存证据，而不是责问受害者为什么参加赌局。

遭遇打赌输了被全班人玩胸后，证据保存应围绕“谁在何时何地做了什么、🎊是否有人拍摄传播、受害者受到什么影响”展开。受害者不必为了取证再次接触施害者，也不应冒险进入对方的私人空间。

旁观者看到强迫性身体接触时，最有价值的帮助是及时打断、带人离开并报告，而不是拍下现场等待传播。旁观者可以站到受害者身边说“跟我去找老师”，也可以直接通知值班教师、年级负责人或家长。