遇到受伤、哭闹或走失时，按风险等级处理

6-9岁柬埔寨儿童参加集体服务前，🎯应由合作学校、社区机构、儿童保护组织或监护人确认服务内容和授权范围。

服务开始前，先把人员、语言和安全信息准备好

6-9岁儿童已经能够理解具体规则、表达基本需求并参与简单协作，但注意力、语言理解和情绪调节仍然存在明显差异。服务人员应使用简单指令、图片示范和可选择的活动，同时提前取得家长或监护人同意，落实饮食、过敏、接送和紧急联系人信息。

幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过程小的准备阶段，重点是把“谁负责、服务什么、发生问题找谁”提前写清楚，🚀而不是到了现场再临时分工。

确认授权与儿童基本信息

6-9岁儿童活动服务🎊应把目标拆成小任务，让儿童通过操作获得反🎆馈，而不是依靠竞争排名证明效果。

柬埔寨儿童服务人员应把个人界限作为现场☀️规则，不能因为儿童年⚡龄小就默认可以拥抱、牵手或拍摄。

如果需要把“幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过程小”整理成活动方案，建议最终形成一页执行清单：儿童名单与健康信息、双语安全卡、工作人员分工、活动材料、异常上报联系人、接送核验方式和服务记录表。清单越具体，越能减少语言误解、人员遗漏和儿童保护风险。