停电让我们看见平时忽略的事

“我想写那句提醒。”小涛忽然举手，“因为我刚才确实想去摸电闸，后来觉得自己有点冒失。”他说完，脸上有些不好意思。老师点点头，说人物▶️的动作和语言也属于环境的一部分，一句看似随口的话，往往能让场景变得真实。教室里又响起笑😎声，但这次笑声里多了一点理解，没有人再嘲笑他的走神。

老师没有继续原来的课，而是让我们用十分钟写下刚才最难忘的一个画面。我写的是灯光亮起前的窗户：玻璃上布满水🎯痕，灰暗的天空被切成许多小块，映出一张张安静的脸。那一刻，我忽然觉得教室并不只是学习知识的地方，它也记录着我们的慌张、好奇、笑声和逐渐学会承担的过程。