我的身体成了“现场教材”

这一次，我⭐的脉搏明显加快，胸口像装了一只不停扑腾的小鸟。同桌数完后大声说：“每分钟一百三十二次！”

我笑着说：“一开始挺紧张的，后来发现自己真的能帮大家学懂知识，就没那么害羞了。”

写这类作文时可以抓住的细节

“别紧张，”周老师说，“你刚刚跑上楼，正好给我们提供了一个真实的观🌈察对象。当然⭐，观察之前要征得你的同意。如果你不愿意，可以让其他同学来。”

一堂让我脸红的生物课

实验还没有结束。周老师让我安静坐着，每隔一分钟记录一次🎉脉搏和呼吸次数。刚开始，我因为被全班注视而有些尴尬，连❤️笔都握得不太稳。可是当我发现数据正在一点点变化时，注意力便慢慢转移到了观察本身。

同学们七嘴八舌地回答，有人说要立即坐下休息，🎨有人说要及时告诉老师，还有人说不能逞强继续运动。周老师点点头，补充道：“正常的身体反应通常会逐渐恢复，但如果不适持续或十分严重，就不能只靠猜测，应该及时寻求帮助。”

老师教给我的不只是知识

全班同学的目光一下子集中到我身上。我站在门口，手心渐渐冒出了汗，心里不由得嘀咕：难道老师要拿我当教材？

而我，也因为那次特别的课堂，第一次觉得“被当成教材”并不是一件尴尬的事。只要带着尊重去观察，带着好奇去思考，平凡的生活同样能够教会我们许多课本上没有写完的知识。