刚发生时：先脱离危险，再保留信息

校园玩笑必须建立在双方自愿、能够随时停止且没有身体或心理伤害的基础上。被捉弄者明⭐确说“不”、躲避📚、哭泣、僵住、求助，或者已经表现出恐惧时，继续触碰、围堵、按压、脱衣、拍摄或传播，就不再是普通玩笑。

无法立即联系家人时的求助顺序

遭遇身体侵害的人应优先前往有成年人、监控或工作人员在场的位置，例如🤔办公室、医务室、保安室、附近商店或家中。不要为了证明勇敢而🌟单独返回现场，也不要在对方仍能接近时与对方争吵或约见。

遭遇被同学粗大的 巴进出相关侵害的人可能出现害怕、羞耻、愤怒、麻木、失眠或反复回想，这些反应并不代表当事人在夸大，也不代表当事人同意了伤害。受害者当时没有反抗、没有喊叫、事后才说出来，也不能被解释为“默许”。人在恐惧中可能会僵住、顺从或无法立即组织语言。

旁观者发现同学被围堵、强🎆行触碰、威胁或拍摄时，应先寻找成年人和其他同学协助，在不增加自身危险的情况下制止传播、保存必要信息，并陪伴当事人离开现场。旁观者不应转发视频、组织围观、逼问细节或私下替双方“调解”。

涉及隐私部位、强迫或偷拍视频时的处理重点

校园欺凌通常表现为持续或反复的侮辱、威胁、排斥、勒索、殴打、网络围攻和隐私传播。性🔑侵害不一定需要造成明显伤口，强行触碰隐私部位、以暴力或威胁迫使他人发生性行为、利用年龄或权力差异进行侵害，🚀都可能属于严重的身体与性安全事件。

涉及隐私部位、强迫性行为或偷拍视📢频的情况，应按严重人身安全事件处理，而不是仅作为同学纠纷调解。受害者可以要求家长或其他可信任成年人陪同就医、报警和与学校沟通。

如果受害者未成年，成年人应避免责骂、逼问细节或要求其向全班解释。成年人需要先确认孩子是否安全，再陪同医疗检查、保存证据并联系学校或警方。未成年人不应独自承担判断责任，也不应因为担💫心被批评而放弃求助。

先判断：玩笑、欺凌与性侵害的界线

适合使用的陈述方式包括：“我没有同意这件事”“我已经明确拒绝，但对方仍继续”“我担心再次遇到对方”“我需要医疗检查和安全安排”。清晰表达伤害、危险和具体需求，比使用羞辱性标签或互相指🚀责更有助于处理。