准备儿童听得懂的沟通工具

6-9岁儿童已经能够理解具体规则、表达基本需求并参与简单协作，但注意力、语言理解和情绪调节仍然存在明显差异。服务人员应使用简单指令、图片示范和可选择的活动，同时提前取得家长或监护人同意，落实饮食、过敏、接送和紧急联系人信息。

现场服务可以按照五个环节执行

如果需要把“幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过程小”整理成活动方案，建议最终形成一页执行清单：儿童✨名单与健康信息、双语安全卡、工作人员分工、活动材料、异常上报联系人、接送核验方式和服务记录表。清单越具体，越能减少语言误解、人员遗漏和儿童保护风险。