先判断：玩笑、欺凌与性侵害的界线

无法立即联系家人的未成年人，可以先向身边可信任的成年人报告，包括校医、班主任、心理老师、年级负责人、🌺亲属、社区工作人员或警察。求助时只需要先说明三件事：发生了身体侵害、施害者是否仍能接近、自己现在需要什么保护。

向学校和家人求助时，怎样把事情说清楚

校园玩笑必须建立在双方自愿、💡能够随时🔑停止且没有身体或心理伤害的基础上。被捉弄者明确说“不”、躲避、哭泣、僵住、求助，或者已经表现出恐惧时，继续触碰、围堵、按压、脱衣、拍摄或传播，就不再是普通玩笑。

校园欺凌通常表现为持续或反复的侮辱、威胁、排斥、勒索、殴打、网络围攻和隐私传播。性侵害不一定需要造成明显伤口，强行触碰隐私部位、以暴力或威胁迫使他人发生性行为、利用年龄或权力差异进行侵害，都可能属于严重的身体与性安全事件。

受害者没有错，旁观者也能提供有效帮助

向学校报告时，应明确提出保护需求，包括暂时分开双方、避免单独接触、调整座位或活动安排、保护隐私、保存监控、安排校医检查，以及由可信任的成年人陪同沟通。报告对象可以是班主任、年级负责人、校领导、心理老师、校医或学生管理人员。

旁观者发现同学被围堵、强行触碰、威胁或拍摄时，应先寻找成年人和其他同学协助，在不增加自身危险的情况下制止传播、保存必要信息，并陪伴当事人离开现场。旁观者不应转发视频、组织围观、逼问细节或私下替双方“调解”。