用稳定的内容分类替代重复栏目

校园题材图片区与小说综合区应先明确收录对象，再决定栏目层级。图片区可以收录经过授权的校园建筑、校园活动、社团记录、学习场景、自然景观和虚构插画；🎊小说区可以收录校园成长、青春文学、推理悬疑、科幻想象、友情合作和校园日常等文本内容。

搜索功能应优先匹配标题、摘要、正文可公开检✨索字段和规范标签，并对常见同义词做统一处理。搜索无结果时可以提示可尝试的分类、标签或更宽泛的词，但不能用无关内容填充结果页。

先划定校园题材综合区的内容范围

校园题材综合区的适用人群包括查找校园文化资料的普通访客、阅读青春文学的用户、寻找视觉素材的创作者，以及负责内容整理和审核的运营人员。涉及真实未成年人的照片、姓名、校服标识、班级信息、联系方式和可定位地点时，应提高审核等级，未经监护人或权利人明确授权不得公开展示。

校园题材内容分类体系宜采用“主分类加筛选维度”的结构。主分类负责回答内容属于什么，筛选维度负责回答内容有什么特征，二者不能混写，否则会出现“校园日常”“校园生活”“校园纪实”三个栏目实际收录同类内容的情况。

校园题材标签体系应让用户一眼理解标签含义，并让编辑能够按照固定规则重复使用。标签数量不宜由个人偏好决定，而应根据搜索需求、内容差异和审核成本控制。

标签页要能解释筛选结果

未成年人保护要求还包括年龄适配提示、敏感内容分级、投诉处理时限和必要的监护人沟通机制。平🎇台无法确认☀️图片中人物是否获得展示授权时，应优先暂缓公开，而不是以“校园场景”作为默认合法理由。