最后写出自己的真实感受

她笑了笑，把草稿纸推到我面前：“下次遇到类似的题，先别急着计算，读清题目最重要。”说完，她又去检查其他同学的作业了。阳光落在她的发梢和桌角上，她忙碌的身影显得轻快而认真。

第一，不要把全文写成单纯的外貌介绍。如果只写衣服好看、人物漂亮，缺少事件和思想，文章会显得空洞。第二，不要让“数学课代表”只成为一个称呼，应该安排收作业、讲题或组织订正等具体内容。第三，结尾不要突然拔高到与文章无关的道理，最好从她帮助同学或认真工作的细节自然写出感受。

再写她作为数学课代表的职责

文章最好采用“外貌点染—课代表工作—同学相处—人物感受”的结构。这样既能回应题目，又不会把校园人物写成单纯的外貌展示，文章会更自然，也更符合学生🔑作文的表达方式。

下课铃响后，大多数同学跑到走廊上休息，林悦却留在座位旁。我的数学练习册上有一道题被老师画了问号，我盯着题目看了很久，还是没有想明白。她发现后，便搬来一把椅子坐在我旁边。

“你不是不会做，而是把条件看漏了。”她拿出铅笔，在草稿💫纸上画了🍀一条简单的线段图，“先把已知条件标出来，再想它们之间有什么关系。”她讲得很慢，每说一步，都会停下来问我是否听懂。经过她的提示，我终于找到了思路，顺利写出了答案。