英语老师的兔子：严格课堂外的反差萌设定

学生如果需要进入办公室，应当先征得老师同意，并保持适当距离。学生可以观察、提问或听老师介绍日常照顾原则，但不能擅自打开围栏、伸手抓兔子，也不能用食物或声音▶️吸引兔子靠近。轻喜剧的趣味来自语言和表情，不需要让动✅物配合完成笑点。

学生可以先向老师说明想做一张“今日办公室守则”小海报，并确认是否允许张贴在指定位置。海报内容可以写成：“第一条，🔑批改作业前先检查桌面；第二条，发现兔子安静休息时不要围观；第三条，英语👍单词拼写错误可以改，门口脚步声太大也要改。”老师看完后，可能会指出第三条不属于英语语法，却默默把海报留下。

上课前后的三个轻松搞笑片段

兔子的可爱并不需要夸张的特殊经历来支撑。兔子可能在办公室角落安静观察，🌟也可能忽然竖起耳朵，像是在认真听老师批改作文。老师讲完一长串语法规则后，兔子只轻轻动一下鼻子，学生便会偷偷猜测：“它是不是也认为这道题太难？”

英语老师在上课前最在意课堂秩序，却常常被兔子🌺的细小动作打乱准备🍀节奏。下面的片段都属于虚构校园日常，笑点集中在老师的严肃反应与兔子随性表现之间。