继续做还是申请更换，可以这样判断

和英语老师沟通时，不需要用“我什么都不想做”来表达。更有效🍀的说法是具体说明任务、影响和希望调整的部分。

课代表的工作应当有流程，而不是靠个人不停催促。流程越清楚，越不容易把责任变成情绪压力。

真正成熟的负责，不是把所有事情扛下来

是否继续担任课代表，不应该只看“放弃是不是丢脸”，而要看这份职责是否仍然适合当前状态。可以从以下几个方面判断：