这个标题真正留下的疑问

这句话听起来并不激烈，却比一次争吵更有力量。她没有因为受伤就放弃责任，也没有因为承担责任而继续忍受不公平。她只是第一次把自己的边界说清楚。

老师和同学应该怎样接住这滴眼泪

所以，真正让她难过的并不是周扬的一句话，而是那句话恰好碰到了她一直没有说出口的疲惫：我也在努力，为什么没有人愿意先相信我一次？

老师在讲台前停了一会儿，没有催她继续收本子，只是把那份名单放下，说：“今天先不登记。我们先把事情弄清楚，也听听知夏的想法。”

安静与尖叫，构成了这场校园风暴

可是，安静并不等于平静。有人开始意识到，自己刚才的笑声可能刺伤了别人；有人想说对不起，却因为害怕尴尬☀️而没有开口；也有人第一次想起，林知夏每天收完作业后，总是最后一个离开教室。

在校园里，成绩好的同学常被默认应该稳定，负责班务的同学常被默认应该耐心，平时安静的人则常被误认为没有情绪。可一个称🍀呼无论听起来多么正式，都不能抹去一个人的真实感受。

她最后说出的，不是“我不干了”

周扬重新翻了自己的书包，终于在数💯学课本和语文练习册之间找到了那本没有姓名的练习册。原来他💪下课时把本子放错了位置，根本没有交到讲台上。他拿着本子走到林知夏面前，声音比刚才低了许多：“对不起，是我记错了，还让你当着全班解释。”

林知夏没有立刻笑，也没有马上说“没关系”。她擦掉眼泪后，认真地说：“我可以继🌈续收作业，但我希望大家先把姓名写好，也不要在没有确认之前说是我弄丢了。”