正在发生时：用最短动作脱离现场

当事人向家长、班主任、年级主任、学校心理老师或其他可信任成年人求助时，可以直接说清楚四件事：发生了什么、自己是否拒绝、目前是否仍有危险、希望成年人采取什么保护措施。与其只说“同学开了个过分的玩笑”，不如说“对方要求我观看或触摸身体敏感部位，我没有同意，现在害怕再次被堵在教室或被传播消息”。

向学校和家长说明时，怎样避免被敷衍

保存证据时不要剪辑到无法看出上下文💎，也不要把未成年人私密内容发布到群聊、社交平台或论坛。截图可以遮挡无关同学的姓名和头像，但应保留能够辨认时间、账号和对话关系的必要信息；原始设备和原始聊天记录也应妥善保管。

先判断：玩笑、起哄与越界行为的区别

如果当事人已经出现持续恐惧、失眠、厌学、自责或伤害自己👍的想法，应尽快告🌟诉家长或专业心理援助人员；一旦存在立即的人身危险，应马上到有成年人在场的安全地点并联系当地紧急救助。保护隐私、停止传播和及时介入，比围绕事件进行猎奇讨论更重要。

不要把责任推回受害者身上

遭遇疑似性骚扰或欺凌时，受影响的学生应先保护身体安全，而不是先争论对方🌟的动机。能够安全开口时，可以使👍用简短、清楚、不需要解释的表达：