新京报
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使用课程资源时,应当区分公开试听、完整课程、证书服务和付费内容。学习者可以先查看课程简介、授课教师、章节数量和最近更新时间,再决定是否加入学习计划。涉及专业资格、医疗、法律或财务决策的内容,不应只依赖单一课程结论。
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设计人员不应仅凭图片预览效果判断是否能用于广告、包装或商品销售。商业项目可以建立素材登记表,记录图片编号、作者信息、授权说明和项目用途。这样既方便后续复核,也能降低团队多人协作时重复使用高风险素材的可能。