用五步安排故事，不让情节断掉

“Good morning, everyo🔥ne.”陈⭐默读完后，抬头看了一眼老师。

写完后检查这三个细节

我愣了一下。刚才我只想着把作业收齐，根本没🌺有想到他是在害怕。陈默平时话不多，英语成绩也不算好，但每天都会认真完成作业。那张被他揉皱的朗读稿，显然已经练习过很多遍。

参考写法：桌子底下的朗读稿

题目中的动作🌟不能只出现一次。开头可以写桌下的昏暗、书包和鞋尖，中间写同学抱着膝盖、把朗读稿压在胸前，结尾则写他终于从桌下站起来。这样，“趴在桌子底下”就不仅是一个奇怪动作，也成了人物心情的外在表现：他躲在桌下，其实是在躲避错误和别人的目光。

我以为他又想躲过检查，语气🎉不🤔由得严肃起来：“英语课代表都找到这里了，你总不能一直趴着吧？”

我在他旁边蹲下来，把声音🤔放轻：“你先出来，我们一起读一遍。读错了也没关系🎨，先找出最难的地方。”