“优等生班”并不等于题目越难越好

试听的重点不是老师讲得是否夸张📌，而是学生能否听懂、跟上并完成练习。家长和学生可以从下面几个方面观察：

先分清课后补习班要解决什么问题

“课后补习班”并🔍不只有一种形式。家长可以根据孩子放学后的实际需求进行选择，而不是单纯按照成绩高低报名。

第一看课程目标。课程介绍应当写清楚面向哪个年级、对应哪些科目、每周安排多少课时，以及每节课要完成什么任务。如果只强调“名师”“高分”“拔高”，却没有明确教学内容，说明课程设计可能不够具体。