如何判断一个教坛是否正在制造支配

“支配的教坛”真正提出的问题是：教育究竟是在训练人适应既定秩序，还是在帮助🔥人理解秩序、评价秩序，并在必要时提出改变的可能。一个有生命力的教坛，不会要求学习者永远依附讲台，而是让学习者最终拥有离开讲台📌后仍能独立判断的能力。

知识为什么会变成权力

判断重点不在于课堂上有没有纪律，而在于纪律服务于什么。正常的课堂秩序是为了让人更有效地❤️交流；支配性的秩序则倾向于让🍀人放弃判断。可以从几个问题观察：