我顿时愣住了。原本安静的教室里传来几声压低的笑声,我的脸一下子热了起来。没想到,平时坐在最后一排、努力不引人注意的我,竟然要在生物课上成为“教材”。
这时我才明白,老师并不是故意让我⭐出丑,而是因为真实的人体动作比课本上的图片更容易帮助大家理解知识。只是当自己成为被观察的对象时,心里还是难免不自在。
回家的路上,我想起自己站在讲台前的样子,还是觉得有点尴尬。不过,这次经历也🚀让我发现,课本上的知识并不是离我们很远的东西。我们的每一次走路、弯腰、抬手和转身,都与生物课上学习的内容有关。
“大家再看,小林平时背书包时喜欢把一边肩膀压得👍比较低,站立时身体也有一点向右偏。”