这句话最需要避免的误读

写作者可以使用“越界接触”“不当信息”“利用职务施压”“学生感到害怕和不舒服”等非露骨表达。写作不需要复刻网络黑话，也不需要为追求所谓真实感而描绘未成年人的性经历。

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校园叙事如果涉及教师和学生的越界关系，写作者应把重点放在安全边界、求助过程和人物心理，而不是描写身体、暗示细节或制造刺激性反转。未成年人不应被塑造成引诱教师、承担责任或为成年人行为“负责”的角色。